老师丢出这个问题，目光转了转，落到于知乐的身上，“于知乐同学，你来回答一下。”
于知乐想了想道：“时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。”
教室里闷热的气氛顿时欢快起来了。
老师满意的点了点头：“回答的很好啊。笑什么？安静！”
窗外吹进来一丝凉风，于知乐惬意地呼了一口气，这种闷热之下，少动少说话是最好的选择，后面还有两节课，衣服被汗湿后黏糊糊的感觉可不好受。
“于知乐同学，你继续说。”
作为品德高尚、智力又高、体力又好、长得又帅、劳动从来用不着自己动手的新时代好学生，于知乐当然有自己对时间的思考。
他清咳两声，偷偷用脚踢了踢同桌叶杨，老师从讲台上走下来了，这家伙还睡得跟猪一样。
“时间是一个抽象的概念，哲学家和科学家都无法给予一个准确又清晰的解释。”
“我们对时间的概念，主要是我们自身对周围事物变化的感知，绝对的运动和相对的静止，像是春天里植物的开花发芽，秋天里果实的成熟和枯萎，这个过程便是时间里的季节。”
“如果用维度来代表时间的话，我认为是一维的，就是几何中的一条直线，直线没有起点，也没有终点，时间是意识存在的标尺。”
“过去、现在、将来。”
“时间不可逆，因为物质的变化不可逆；时间无法停止，因为物质的运动无法停止。”
“嗯……”老师点了点头，引导道：“于知乐同学的物理学的很好啊，那你从中得到了什么样的启发？”
时间啊，总是痛苦的时候漫长，快乐的时候短暂……
十七八岁的青春，就是老师在上面没完没了的讲，你在下面没完没了的听，好不容易挨到放学的时间，一起蜂拥到阳台看对面中专技校那群穿着短裙走出来的女孩子，说不定还有黑丝呢，子非鱼安知鱼之乐？
当然，想的跟说的是两回事，偷看穿短裙的女孩子和谈恋爱、打游戏、看小说一样，写到高考作文里，那都是思想不正确的浪费时间恶习。
于知乐正色道：“时间是公平的，鲁迅说，使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。所以我们要赋予时间价值，努力学习，管理好时间，不能沉迷短暂的快乐！”
听到于知乐的这番回答，老师很满意，摆手让他坐下。
目光一转，终于注意到了躲在高高的书堆后面睡觉的叶杨，于是音调拔高：“叶杨，你来回答一下。”
周围的目光一下子聚集了过来，熟睡的叶杨愣是一点反应都没。
于知乐为他默哀，用手捏了几下他的大腿提醒他。
叶杨迷迷糊糊中还有些不耐烦的语气：“先按脚……”
班上同学安静了一会儿，随后哄堂大笑起来。
作为语文老师兼班主任，老师可算是气得不轻，天气又这般闷热，火气只往头顶冲。
