早上，江元起晚了，妈妈一直在旁不停地催促他，要他动作快一些。江元在妈妈的催促声中好一阵手忙脚乱，不是没挤牙膏就刷牙，就是吃饭着急烫了嘴。
妈妈看到这样的情景，皱着眉不住地摇头。最后眼看要出门了，江元的书包还没收拾好，鞋子也还没穿，妈妈又是好一阵数落：“我说你快一点行不行？你可是个男孩子，怎么干起事来还不如邻居家的小美？你看人家那小姑娘多快！看看你，一个大男孩动作都这么慢！哎，我说你倒是快点啊！”
江元听了妈妈的话，心里老大不痛快，手下的动作也不自觉地就慢了下来。
其实男孩都有争强好胜的心，可关键就看我们该如何引导他，使他的所作所为能真正体现出这种精神来。像江元妈妈这样，用“你是男孩”来刺激他，这就是在暗示他现在是不行的。更何况，她还用邻居的女孩来作比较，这更是在“提醒”江元，像他这样的就算不上是男子汉。相信任何一个男孩都不愿意听到我们说出这样的结论吧？而也正是因为对妈妈这句话的反感，才使得江元变得更慢了。
我们需要改变我们的这种思想，不要总用男孩的这一“身份”来提醒他，这对他其实也是一种打击。换位思考一下，假如我们现在身处要职，别人总说“你可是领导”这样的话来要求我们，我们不是要被这样一个称号约束住了吗？难道我们的内心不会产生巨大的心理压力吗？我们是成人，可能能将这样的话当成是动力，但男孩还是孩子，他的心理思想都不成熟，这样的话对他来说只能是压力。
那么，我们又该如何对待男孩呢？
▲ 别总用“催促”来刺激男孩
乍一看上去，“别总用‘催促’来刺激男孩”这句话有些别扭，不过我们仔细想一想，应该就能理解这句话的意思。
比如男孩怕黑，晚上不敢自己上厕所，我们却“催促”他说：“你可是个男孩子！快去呀！别磨磨蹭蹭的了。”这样的催促其实并没有什么好效果，得不到妈妈鼓励的男孩，再做事时可能会更加没有自信，他会更加怕黑。而且，妈妈的这种“男孩就该什么都不怕”的定位，还会给他带来一种心理负担，他会认为，自己是个男孩还这么胆小很丢人，他可能还会因此而封闭自己，从此不再和外界交流。
我们不要总用这样的催促来刺激男孩，应该多给他一些鼓励，换一种说法。还用怕黑这件事来说，我们完全可以这样说：“我们是小男子汉，才不怕黑呢，对不对？我们只要勇敢一些，就能战胜它！”这样的鼓励就会唤起男孩内心的一种“英雄心理”，如果我们再能将英雄故事结合进来，给男孩树立一个榜样，他可能就会变得积极起来。
▲ 多给男孩表现的机会……
小说主人公是孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？的小说叫《孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？》，这本小说的作者是孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？创作的青少年类型的小说，文中的爱情故事凄美而纯洁，文笔极佳，实力推荐。小说精彩段落试读：我最近非常不开心！我都上初中1年级了，可妈妈依然将我当成小孩看待，我在家里几乎没有什么发言权。就拿上兴趣班来说，我不想学什么画画，我只愿意去和同学一起滑轮滑。要说我顺着妈妈的意思参加了绘画兴趣班，同时...
